Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal yang dilakukan pada beberapa siswa SMP yang menunjukkan bahwa kemampuan prosedural penjumlahan dan pengurangan pecahan campuran siswa masih…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Apakah kemampuan berpikir tingkat tinggi dan literasi sains siswa yang diajar dengan pembelajaran inquiry-discovery lebih tinggi dari siswa yang diajar…
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) menguji perbedaan kemampuan berpikir kritis antara model STAD melalui metode scaffolding konseptual dan pembelajaran konvensional. 2) menguji perbedaan prestasi…
Kemampuan pemecahan masalah adalah suatu proses berpikir sebagai upaya dalam menemukan suatu masalah dan memecahkannya berdasarkan informasi yang tepat. Kenyataan banyak mahasiswa lembata yang masi…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan yang signifikan antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan metode eksperimen dan model pembelajaran inkuiri terbimbing konvensional…
Pada penelitian ini memiliki latar belakang yang sangat komplek, latar belakang itu meliputi minat siswa kurang terhadap pembelajaran menulis wacana narasi, dan keaktifan siswa terhadap setiap pemb…
Masalah yang sering muncul sebagai salah satu penyebab rendahnya kualitas pembelajaran adalah penerapan model pembelajaran yang belum mampu menciptakan suasana pembelajaran yang bermakna. Prosentas…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi kemampuan meneulis cerpen siswa kelas X di SMA Islam Hasanuddin Wates Blitar yang masih rendah. Hal tersebut diperoleh dari hasil observasi, bahwa di se…
Pembelajaran di sekolah cenderung sangat teoritis dan terkait dengan kehidupan yang ada lingkungan nyata. Rumusan masalah, bagaimana meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dengan meng…
Penelitian ini fokus membahas kemampuan menulis teks negosiasi yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui media power point. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yan…