Electronic Resource

Penerapan Model Pembejaran Problem based Learning Berbasis Demontrasi Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII C SMP 3 Kepanjen Tahun Ajaran 2015/2016

---

Fisika dipandang sebagai suatu proses dan sekaligus produk sehingga dalam pembelajarannya harus mempertimbangkan strategi atau metode pembelajaran yang salah satunya melalui kegiatan demonstrasi dan praktek. Problem based learning merupakan pembelajaran yang diperoleh melalui proses menuju pemahaman akan resolusi suatu masalah.
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui kualitas penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Kepanjen (2) Untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar fisika siswa setelah penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis demonstrasi (3) Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar fisika siswa setelah penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis demonstrasi.
Berdasarkan analisis penelitian hasil Keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I 85.3% berada pada kualifikasi baik dan pada siklus II 94,1% berada pada kualifikasi sangat baik. Dari persentasi aktivitas belajar siswa pada siklus I adalah 62,7% berada pada kualifikasi cukup baik, sedangkan pada siklus II 77,2% berada pada kualifikasi baik. Dari data persentasi keterlaksanaan pembelajaran dan keaktifan siswa dari siklus I dan siklus II mengalami peningkatan.
Model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis demonstrai dapat meningkatkan prestasi belajar fisika, ini dilihat dari prestasi belajar rata-rata pada siklus I adalah 75,1 berada pada kualifikasi baik sedangkan pada siklus II 80,1 berada pada kualifikasi baik. Di lihat dari persentasi ketuntasan belajar pada siklus I 77,1%, dan siklus II 86,1% mengalami peningkatan.
Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penelitian Model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis demonstrai dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas VIIIC SMP Negeri 3 Kepanjen

---

Ketersediaan

2124569/SB/2017

KKI 530 KOL p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 530 KOL p/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Fisika - Unikama., 2016

Deskripsi Fisik

ii-173 hlm,29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

530

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Prestasi Belajar
Problem Based Learning
Aktivitas
Skripsi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar