Electronic Resource

Penerapan Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatakn Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 2 Pakisaji 2014/2015

---

Matematika memiliki peran yang sangat penting bagi kehidupan sehari-hari. Pelajaran matematika didapat oleh siswa dari jenjang sekolah dasar sampaiperguruan tinggi. Namun pada kenyataannya masih banyak siswa yangmenganggap bahwa pelajaran matematika adalah pelajaran yang sulit, sehingga siswa cenderung pasif. Dalam pembelajaran ini peneliti mengajak siswa aktif dalam pembelajaran, serta siswa dapat mengemukakan pendapat mereka sesuai dengan pengetahuan mereka sehingga tercapainya pemahaman konsep dan hasil belajar siswa yang telah ditentukan adalah tujuan dari penelitian ini. Upaya untuk membuat siswa dapat memahami konsep dari suatu materi adalah dengan memilih model pembelajaran yang tepat sehingga siswa tidak merasa bosan, jenuh dan takut dalam belajar matematika. Salah satunya dengan memilih model pembelajaran problem based learning. Model problem based learning menghadapkan siswa pada permasalahan sehingga siswa dapat belajar dari permasalahan yang ada.

---

Ketersediaan

2121253/SB/2015

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 510 FEB p/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Matematika - Unikama., 2015

Deskripsi Fisik

xiii, 148 hlm, 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Pemahaman Konsep
Problem Based Learning
Skripsi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar