Ketercapain hasil belajar tidak semata-mata didapatkan dengan mudah. Selain proses pembelajaran yang baik, dan juga faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Ada faktor yang dapat diubah (sepe…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh penggunaan peta terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V di SDN 2 Tulungrejo Kecamatan Donomulyo; 2) pengaruh antara motivasi berprestasi terh…
Berdasarkan hasil observasi di SDN Sukun 3 Kota Malang, siswa memiliki minat belajar yang cenderung rendah akan berdampak pada hasil belajar siswa. Oleh sebab itu minat belajar terhadap hasil belaj…
Hasil belajar siswa kelas IV di SD Ma’arif Ngampir saat pembelajaran tematik hasilnya masih rendah, karena pengajaran yang diajarkan oleh guru dikelas didominasi dengan menggunakan pembelajaran k…
Metode demonstrasi berbantuan alat peraga Batang Napier sangat efektif dalam pembelajaran untuk materi perkalian bilangan cacah karena mempermudah siswa dalam menghitung perkalian yang diubah kedal…
Pelaksanaan pembelajaran matematika Sekolah Dasar di lapangan, guru masih belum menggunakan media pada saat pembelajaran. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk menguji coba pengaruh penggunaan me…
Penggunaan model pembelajaran penting dalam mendukung hasil belajar siswa. Siswa masih lemah dalam memahami penjelasan yang disampaikan guru karena guru belum menggunakan model pembelajaran yang me…
Kegiatan pembelajaran memiliki beberapa kendala diantaranya siswa kesulitan memahami perkalian bilangan cacah, monoton dan keterbatasan media sehingga peneliti menggunakan Media Batang Napier dan M…
Kegiatan pembelajaran IPA di jenjang Sekolah Dasar seringkali mengalami banyak kendala sehingga berdampak pada penurunan hasil belajar IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model …
Pembelajaran saat ini masih berpusat pada guru sehingga membuat siswa lebih pasif, kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran, dan hasil belajar siswa masih banyak yang belum mencapai KKM. Peneli…