Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) No 20 Tahun 2006 tentang Standar Isi disebutkan bahwa pembelajaran matematika bertujuan supaya siswa memiliki kemampuan memahami konsep ma…
Keberhasilan siswa dalam memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru sangat tergantung pada ketrampilan seorang guru dalam mengajar. Sebagai salah satu faktor yang mempengaruhi tinggi rendahnya h…
Keberhasilan guru dalam melaksanakan pendidikan dan pembelajaran tidak terlepas dari kompetensi yang dimiliki. Guru harus mampu menguasai kompetensi yang sudah ditetapkan yang meliputi kompetensi p…
Dari hasil pengamatan atau observasi yang dilakukan di kelas V SDN Kebonsari 01 Kecamatan Sukun Kota Malang dalam proses pembelajaran guru masih menggunakan model konvensional, yaitu pembelajaran d…
Bahasa Indonesia adalah Budaya berkomunikasi yang hidup dan harus dipelajari oleh setiap manusia.Berdasarkan observasi dan hasil wawancara dengan guru bidang studi Bahasa Indonesia di SDN Bandungre…
Pelaksanaan penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya masalah yang dihadapi oleh siswa kelas V SDN Tlogowaru I Kota Malang. Mereka merasa kesulitan dalam memahami materi matematika khususnya mate…
Berdasarkan observasi awal pada pembelajaran IPS kelas IV di SDN Purwodadi 3, diketahui bahwa terdapat beberapa permasalahan pada pembelajaranIPS di kelas IV. Permasalahan tersebut antara lain: (1)…
Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan di SDN Kebonsari 2 Malang, guru dalam proses pembelajaran Pkn masih menggunakan metode konvensional (ceramah, tanya jawab, dan penugasan) yang berl…
Pembelajaran PKn yang kurang menarik membuat siswa tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran dan pada akhirnya menghasilkan prestasi belajar yang kurang memuaskan. Oleh karena itu, perlu adany…
Kegiatan Proses belajar mengajar yang hanya berpusat pada guru dan siswa sebagai pendengar, menyebabkan siswa mengalami kebosanan dan cenderung pasif dalam setiap proses pembelajaran. Guru kurang m…