Electronic Resource

Pengaruh Minat dan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFE) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik SMP Islam Ma’arif 02 Malang

---

Kemampuan komunikasi matematis dapat dikembangakan melalui model pembelajaran yang tepat. Salah satunya menggunakan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFE). Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFE) merupakan suatu model pembelajaran dimana peserta didik menyampaikan ide atau gagasan ke peserta didik lainnya. Minat adalah suatu rasa suka dan ketertarikan pada suatu hal atau aktivitas, minat belajar matematika peserta didik besar pengaruhnya terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat dan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFE) terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik SMP Islam Ma’arif 02 Malang.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan analisis regresi linier berganda. Penelitian ini dilakukan di SMP Islam Ma’arif 02 Malang. Populasi dalam penelitian ini adalah Peserta didik kelas VII dan sampel penelitian ini yaitu kelas VII E yang terdiri dari 30 peserta didik. Analisis data dalam penelitian ini berupa uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik berupa uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heterokedastisitas, uji autokorelasi, dan uji hipotesis berupa uji F, uji T, determinasi (R²).
Hasil penelitian menujukkan bahwa pengujian hipotesis diperoleh nilai koefisien determinasi r² Y(X₁,₂) sebesar 0,586. Nilai tersebut menunjukkan bahwa proporsi pengaruh seluruh variabel bebas yaitu minat dan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFE) terhadap variabel terikat yaitu kemampuan komunikasi matematis peserta didik sebesar 58,6%. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh minat dan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFE) terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik SMP Islam Ma’arif 02 Malang. Saran bagi peneliti adalah sebaiknya melakukan penelitian lanjutan atau bahkan lebih mengembangkan model-model pembelajaran matematika.

---

Ketersediaan

21345896/SB/2024

KKI 510 AUN p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 510 AUN p/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Matematika - Unikama., 2019

Deskripsi Fisik

xiv, 178hlm 26cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Minat
Skripsi
Komunikasi Matematis
Pendidikan Matematika
Model Student Facilitator and Explaining (SFE)

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar