Electronic Resource

Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) BErbasis Contextual Theaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Sdn Tanjungrejo 2 Malang

---

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa pada materi lingkaran. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasai Eksperiment dengan menggunakan non-equivalent control group design. Penelitian ini menggunakan dua kelompok yaitu eksperimen dan kelompok kontrol yang masing-masing berjumlah 32 siswa. Instrumen yang digunakan soal pre-test dan post test yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda. Analisis data menggunakan uji T (Sample Independent Test) dengan SPSS 16.0 For Windows. Hasil penelitian dengan uji t diketahui bahwa nilai Sig. (2-tailed) yaitu 0,024 lebih kecil dari nilai α = 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa terdapat pengaruh LKPD berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian LKPD berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat diterapkan di sekolah dasar sehingga dapat bermanfaat bagi proses pembelajaran.

---

Ketersediaan

2132156/SB/2020

KKI 372 AGU p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 372 AGU p/s

Penerbit

Malang : PGSD - Unikama., 2019

Deskripsi Fisik

x,99Hlm 26cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Hasil belajar
CTL
Skripsi
LKPD

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar