Proses pembelajaran matematika di sekolah sering kali menghadapi kendala dalam evaluasi hasil belajar siswa, di mana kesalahan siswa baru diketahui setelah kegiatan pembelajaran berakhir. Kondi…
Matematika memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari, namun masih banyak peserta didik mempunyai presepsi bahwa matematika adalah salah satu mata pelajaran yang sangat sulit. Karena ha…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan siswa dalam pemecahan masalah pada pokok bahasan SPLDV. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode deskriptif kualitatif dan disesuaik…
Pembelajaran matematika di kelas VII-A MTs Al-Ihsan Jeru Turen menggunakan metode ceramah yang mengarahkan pada teacher centered. Selain itu, siswa kurang aktif, tingkat berpikir secara individu ku…
Proses pembelajaran matematika masih banyak yang bersifat ‘teacher centered’ sehingga proses pembelajaran terkesan monoton dan kurang menyenangkan sehingga berpengaruh pada kemampuan berpikir k…
Hasil belajar siswa rendah disebabkan oleh kegiatan pembelajaran yang masih didominasi oleh guru. Salah satu cara yang dapat diupayakan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam meningkatkan hasil …
Penalaran merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki oleh peserta didik, karena dengan bernalar peserta didik mampu menyelesaikan masalah matematika dengan proses berpikir atau alur bernala…
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis video animasi yang memiliki kevalidan, kelayakan, dan efektivitas dalam meningkatkan hasil belajar pesert…
Berdasarkan observasi di SMP PGRI 03 Malang peneliti mengetahui bahwa peserta didik masih kesulitan dalam menyelesaikan soal. Sebagian besar peserta didik kesulitan dalam memahami konsep. Berdasark…
Hasil observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran MTs Mambaul Ulum Turen menunjukkan bahwa pembelajaran masih menggunakan metode ceramah, LKPD yang digunakan kurang menarik untuk membuat pe…