Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Problem Based Learning …
Strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa dengan melibatkan siswa dalam proses kegiatan pembelajaran secara aktif adalah strategi pembelajaran inkuiri yang juga dirasa cocok den…
- Edisi
- ed 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 48 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 KUR p/s
Pengaruh Pembelajaran Learning Cycle 7E Melalui Saintific Approach Terhadap K…
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui perbedaan Kemampuan berpikir Kritis siswa yang menggunakan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E Melalui Saintific Approach dengan siswa yang menggu…
- Edisi
- Ed 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 77 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 DAU p/s
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Multi Representasi …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan proses sains dan prestasi belajar siswa dan interaksi antara model pembelajaran dengan keterampilan proses sains terhadap prestasi b…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 118 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 ANG p/s
Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Dan Tingkat Berpik…
Pembelajaran Creative Problem Solving menekankan kemampuan pemecahan masalah dengan penguatan kreativitas, dapat meningkatkan keterampilan siswa untuk kreatif memecahkan masalah. Tujuan penelitian …
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 130 Hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 SHA p/s
Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving dan Kemampuan Berpikir K…
Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif dengan menggunakan model model pembelajaran creative problem solving melalui saintific approach dan siswa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 150 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 MAR p/s
Perbedaan Pembelajaran Inquiri Terbimbing Dan Konvansional Terhadap Prestasi …
Penelitian ini fokus membahas perbedaan prestasi belajar (kognitif) antara penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) dan konvensional. Penelitian ini menggunakan dua kelas d…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi, 89 hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 MAL p/s
Penerapan Model Kooperative Learning Berbasis Performance Assessment Terhadap…
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan model Cooperative Learning berbasis Performance Assesment kelas VIII-C SMP PGRI 6 Malang. Pendekat…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 233 hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 JEL p/s
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) Terhadap Minat …
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis; 1) Perbedaan minat belajar antara siswa yang belajar menggunakan media pembelajaran Augmented Reality dengan siswa yang menggunakan media pembelajaran k…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 137 hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 JUM p/s
Identifikasi Miskonsepsi Menggunakan Tes DIagnostik Empat Tingkat Pada Materi…
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada konsep Hukum Newton dengan menggunakan tes diagnostik empat tingkat (four-tier diagnostict test). Metode penelitian yang digun…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 150 hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 GUS i/s
Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiri Berbantuan Media Powerpoint Untuk…
Berdasarkan hasil observasi awal melalui wawancara dengan kepala sekolah, guru bidang studi fisika dan hasil diskusi dengan siswa terhadap proses pembelajaran Fisika di SMP PGRI 6 MALANG, ditemukan…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 207 hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 IDU p/s
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah