Kegiatan pembelajaran IPA dengan metode ceramah dan tidak adanya media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran membuat siswa bosan, ramai, asyik sendiri, pasif , sebagai penonton saja…
Pembelajaran IPA sangat penting bagi anak, karena berhubungan langsung dengan alam sekitar.Berdasarkan dokumentasi nilai, rata-rata nilai IPA siswa adalah 53,05 ketuntasan klasikal hanya 26,83 %, h…
Kurangnya penggunaan media untuk muatan matematika materi Faktor Persekutuan Terbesar dan Kelipatan Persekutuan Terkecil mengakibatkan pembelajaran tidak menarik perhatian siswa sehingga mempengaru…
Pendidik dalam proses pembelajaran matematika memberikan buku pendamping khusus sebagai sumber belajar dan pegangan dalam proses pembelajaran. Pendidik perlu memberikan pembelajaran metematika yang…
Berdasarkan hasil observasi terhadap pembelajaran matematika di SMK (STM) Turen, diketahui bahwa : a) guru kurang melibatkan siswa aktif dalam pembelajaran, b) guru tidak menggunakan media permaina…
Hasil observasi menunjukkan bahwa guru kurang melibatkan siswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran di kelas, media yang digunakan kurang bervariasi dan tidak adanya media permainan dalam…
Berdasarkan Hasil observasi di MTs NU Gondanglegi Malang, menunjukkan bahwa guru masih mengajar dengan menggunakan metode konvensional, guru matematika masih jarang menggunakan media saat proses me…
Pembelajaran yang selama ini diterapkan guru di kelas kebanyakan masih menggunakan model pembelajaran yang konvensional, yaitu pembelajaran yang berpusat pada guru sedangkan siswa hanya menghafal f…
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) merupakan sebuah perangkat pembelajaran yang dapat digunakan pendidik sebagai alat untuk mengalihkan pengetahuan keterampilan dalam pemecahan masalah. Penelitian i…
Kegiatan pembelajaran matematika yang kurang bervariasi membuat siswa merasa bosan, tidak menarik sehingga siswa pasif dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini menyebabkan hasil belajar siswa menjadi …