Penerapan Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Di…
Berdasarkan hasil observasi, wawancara dengan guru bidang studi Matematika, serta wawancara dengan siswa kelas VIII C SMP Muhammadiyah 4 Singosari ditemukan beberapa faktor yang menjadi penyebab re…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 DEW
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heas Together (NHT) Pada Poko…
Sistem pembelajaran yang selama ini diterapkan kebanyakan masih menganut model pembelajaran yang konvesional yaitu pembelajaran yang berpusat pada guru sedangkan siswa hanya menghafal fakta-fakta …
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 120 hlm 26cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 GIL p/s
Penerapan Pembelajaran Dengan Pendekatan Contextualteaching Learning (Ctl) U…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP Budimulia Pakisaji kelas VII dengan Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL). Berdasarkan hasil pengamatan peneliti…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 145hlm 26cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 FRA p/s
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif M…
Pada proses pembelajaran matematika sangat diperlukan suasana belajar yang menyenangkan dan tidak membuat siswa sibuk sendiri dalam belajar. Kebanyakan guru mengajar menggunakan metode ceramah yang…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii, 151 hlm 26cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 PIL m/s
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Himpunan Melalui Pendekatan Real…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika yang ditunjukkan dengan nilai rata-rata siswa yang masih dibawah KKM. Hal ini terjadi karena pembelajara…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 104 hlm, 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 PAI m/s
Penerapan Pembelajaran Pendekatan Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Be…
Pembelajaran yang selama ini diterapkan guru di kelas kebanyakan masih menggunakan model pembelajaran yang konvensional, yaitu pembelajaran yang berpusat pada guru sedangkan siswa hanya menghafal f…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 117 hlm, 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 AZI p/s
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah