Penerapan Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) Melalui Metode …
Hasil wawancara dengan guru Akuntansi di SMK PGRI 06 Malang, menunjukan bahwa pembelajaran yang selama ini diterapkan dikelas masih menggunakan metode ceramah sehingga mengakibatkan siswa menjadi p…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 51 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 371.657 WAT p/s
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil …
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti di MTs Sunan Ampel Ketitang, diperoleh bahwa saat berlangsungnya proses belajar mengajar, perhatian siswa masih kurang. Hal in…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii, 125Hlm 26cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 LEN p/s
Perbedaan Prestasi Belajar Ekonomi Antara Siswa Yang Diajar Dengan Metode Cer…
Salah satu masalah yang dihadapkan pada dunia pendidikan adalah usaha untuk meningkatkan proses belajar mengajar di kelas, sehingga diperoleh kegiatan belajar yang efektif dan efisien. Permasalahan…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 73 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 371.657 ALA p/s
Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matemati…
Pembelajaran matematika di kelas VII-A MTs Al-Ihsan Jeru Turen menggunakan metode ceramah yang mengarahkan pada teacher centered. Selain itu, siswa kurang aktif, tingkat berpikir secara individu ku…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 144Hlm 26cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 ERI p/s
Studi Komparasi Metode Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Dan Metode Konvensional…
Pembelajaran kewirausahaan yang berjalan selama ini cenderung ditunjukkan pada keterampilan siswa dalam menyelesaikan soal-soal secara konsepsional yang diajarkan oleh guru. Masalah yang timbul ada…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 85 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 371.657 SUP s/s
Analisis Perbandingan Penerapan Metode Pembelajaran STAD (Student Teams – A…
Komunikasi dua arah secara timbal balik sangat diharapkan dalam proses belajar mengajar, demi tercapainya interaksi belajar yang optimal, yang pada akhirnya membawa kepada pencapaian sasaran hasil …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 180 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 330 SAV a/s
Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran TPS (Think, Pair, Share) Dan Jigsaw Pa…
Siswa yang kesulitan memahami konsep-konsep pada materi pelajaran ekonomi apalagi mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari, hal ini di antaranya disebabkan karena siswa tidak terbiasa berpikir k…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 224 hlm, 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 330 SUS p/s
Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Snow…
Pemakaian model pembelajaran adalah langkah kongkrit pengaplikasikan strategi pembelajaran. Apabila guru tepat dalam memilih model pembelajaran yang sesuai dengan kondisi di kelas, maka tujuan pemb…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 136Hlm 26cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 330 KAS p/s
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil …
Proses pembelajaran yang masih terpusat pada guru menyebabkan pelajaran kurang efektif dan berdampak pada hasil belajar yang rendah. Pada SMP Negeri Unggulan Ohoijang Maluku-Tenggara, guru mengajar…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 51hlm 26cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 FAT p/s
Penerapan Model Jigsaw Berbantuan LKS Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Sis…
Pembelajaran matematika di kelas XI APK berlangsung secara monoton dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan diakhiri dengan penugasan individu. Selain itu, siswa lebih banyak menghafal r…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 128 hlm, 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 DAM p/s
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah