Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Besarnya peningkatan keaktifan belajar siswa kelas X SMA Kristen Petra Malang dengan menggunakan penerapan model Jigsaw. 2) Besarnya peningkatan hasil …
Organisasi adalah wahana dan ruang belajar mahasiswa dalam menghimpun, mendidik, mengkaderkan, untuk menjadi mahasiswa yang berintelek dan peka terhadap situasi sosial. Prestasi belajar mahasiswa a…
Pembelajaran dengan metode Talking Stick diawali oleh penjelasan guru mengenai materi pokok yang akan dipelajari. Peserta didik diberi kesempatan membaca dan mempelajari materi tersebut. Guru sela…
Berdasarkan hasil observasi di Kelas IX SMP Kristen Eleos diperoleh bahwa selama ini masih digunakan metode ceramah dan tanpa menggunakan alat peraga dalam pengajaran. Hal ini mengakibatkan keaktif…
Pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan pendekatan metode demonstrasi diartikan sebagai metode mengajar agar siswa secara kelompok dapat mengamati proses, informasi, peristiwa, alat dalam pelajaran…
Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMP Negeri 7 Malang kelas VII B, diketahui bahwa keaktifan siswa masih kurang, seperti keaktifan bertanya, menjawab pertanyaan dan dalam mengemukakan pendapa…
SMA Kristen Petra Malang merupakan salah satu sekolah yang sudah menerapkan kurikulum 2013, tetapi pada kenyataanya, siswa kurang aktif dalam proses belajar mengajar. Hasil observasi awal dilakukan…
Berdasarkan hasil observasi awal peneliti di SMP NU Bululawang Malang Kelas VII-D dalam pembelajaran geografi siswa masih terlihat kurang antusias dan kurang aktif, siswa banyak yang kurang memperh…
Ketika dilakukan observasi metode pembelajaran IPS Geografi yang dilakukan oleh guru mata pelajaran kelas VII SMP 02 Wagir Malang adalah ceramah, tanya jawab dan penugasan. Kegiatan siswa pada saat…
Berdasarkan observasi yang dilakukan di kelas VIII-B SMP PGRI 6 Malang selama pembelajaran IPS berlangsung, diperoleh kesimpulan bahwa metode pembelajaran yang digunakan di kelas VIII-B adalah meto…