Pembelajaran matematika di kelas VII berlangsung menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. Berdasarkan hasil observasi (1) hanya beberapa peserta didik yang memperhatikan guru ketika menerangkan …
Mata pelajaran IPS bertujuan mengembangkan potensi diri dan terampil mengatasi masalah dalam kehidupan sehari-hari. Dalam pembelajaran IPS di SD keberadaan guru bisa menciptakan proses belajar meng…
Model pembelajaran Brain Based Learning dengan berbantuan media Speeling Puzzle sebagai solusi untuk meningkatkan aktivitas dan pemahaman konsep siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efe…
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) dan model pembelajaran Surve…
Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dalam bentuk penelitian eksperimen. Pengambilan data menggunakan teknik Claster random sampling. Sampel yang dipilih kelas VIII A yang berjuml…
Tujuan penelitian ini adalah untuk menngetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan berpikir…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan penguasaan konsep antara penerapan model pembelajaran discovery learning dan pembelajaran konvensional; (2) perbedaan penguasaan konsep anta…
Masalah-masalah yang mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa terdapat pada Pembelajaran matematika di kelas XI IPS SMA Taman Madya Malang. Hal ini terbukti dari mayoritas siswa cenderung pasi…
Mengingat selama ini mata pelajaran geografi dianggap sulit. Maka, Iklim pembelajaran yang dikembangkan oleh guru mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap keberhasilan dan kegairahan belajar, …
Pembelajaran matematika di kelas VII berlangsung secara monoton dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan diakhiri penugasan. Selain itu, siswa lebih banyak menghafal rumus daripada memah…