Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Disertai Teknik Probing Prompt…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh model pembelajaran discovery learning disertai teknik probing prompting dan keterampilan proses sains terhadap prestasi belajar pada siswa kela…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 141 Hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 TIJ p/s
Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Motivasi Belajar Tat…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran selama adanya wabah Covid-19. Pembelajaran di era pandemic dengan mengharuskan segala kegiatan dilakukan tidak berkelompok. Dengan ada…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 80hlm 26cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 371.114 ALP e/s
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Mind Mapping Terhadap…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar ranah afektif siswa menggunakan model pembelajaran discovery learning berbasis mind mapping dengan siswa yang menggunakan mode…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi, 170 hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 SED p/s
Rancang Bangun Sistem E-learning sebagai media alternatif Penunjang Pembelaja…
Covid-19 menyebabkan proses pembelajaran menjadi terhambat salah satu sekolah yang terdampak yakni SDN 011 Tumpiling Kabupaten Polewali Mandar Sulawesi Barat. Hal ini disebabkan karena ketidak siap…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 126hlm 26cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 001.6 AHM r/s
Pengaruh Model Pembelajran Discovery Learning Menggunakan Metode Multireprese…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Ada tidaknya perbedaan keterampilan berpikir kritis siswa antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Discovery Learning menggunakan metode multi …
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi, 70 hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 DAH p/s
Peningkatan Pemahaman Konsep Dan Keaktifan Peserta Didik Melalui Metode Disco…
Kemampuan peserta didik yang rendah dalam menyelesaikan soal matematika yang berkaitan dengan pemahaman konsep tentunya menjadi masalah dalam pembelajaranmatematika. Berdasarkan hasil observasi ter…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 267 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 ISM p/s
Pengaruh Model Pembelajaran Hybrid Problem Based Learning (H-PBL) Terhadap Ke…
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui adakah perbedaan kemampuan komunikasi peserta didik yang menggunakan model pembelajaran H-PBL dibandingkan dengan kemampuan komunikasi peserta…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 188 hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 WIN p/s
Pengembangan E-Modul Berbasis Pembelajaran H-Guided Inquiry Pada Pokok Bahasa…
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa e-modul berbasis pembelajaran H-GI pada pokok bahasan gerak melingkar beraturan yang telah teruji kelayakan dan keefektifannya…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi, 234 hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 UTA p/s
Pengaruh Model Pembelajaran Hybrid Project Based Learning (H-PJBL) Terhadap K…
Model Pembelajaran Hybrid Project Based Learning (H-PJBL) adalah model pembelajaran yang memadukan antara model pembelajaran tatap muka dan online. Pada pembelajaran tatap muka menggunakan model pe…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 148 hlm 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 530 FAU p/s
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Pendekatan S…
Problem Based Learning (PBL) merupakan salah satu model pembelajaran yang berasosiasi dengan pembelajaran kontekstual. Pembelajaran artinya dihadapkan pada suatu masalah, yang kemudian dengan melal…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- i,xiv,72
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KKI 510 APR p/s
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah