Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui adanya perbedaan prestasi belajar siswa yang belajar melalui model pembelajaran PBL berbasis Flipped Class dengan siswa yang belajar melalui model pem…
Hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajarnya. Kemampuan-kemampuan tersebut mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Apabila siswa i…
Rendahnya motivasi belajar siswa seringkali disebabkan oleh penerapan gaya mengajar guru yang tidak sesuai dengan keinginan yang diharapkan siswa, sehingga diperlukan penerapan gaya mengajar guru d…
Pembelajaran sains merupakan pembelajaran yang lebih mengutamakan proses daripada hasil. Model Pembelajaran Learning Cycle 5 Fase merupakan model pembelajaran yang didalamnya terdapat fase - fase (…
Berdasarkan observasi yang dilakukan, motivasi belajar siswa masih sangat rendah sehingga prestasi belajar yang diperoleh siswa SMP Negeri 23 Malang Tahun Ajaran 2016/2017 semester Ganjil, pada mat…
Penelitian ini bertujan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara pengelolaan kelas dengan motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri Clumprit 03. Populasi yang diambil di dalam penelitian ini …
Model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif yang dapat membuat siswa aktif di dalam setiap proses pembelajaran. Kegiatan pembelajaran model T…
Model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dengan media tiga dimensi (3D) merupakan pembelajaran kooperatif, siswa dikelompokkan secara heterogen beranggotakan 4-5 siswa dan dalam …
Kepribadian guru yang baik merupakan sumber eksternal dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa, agar dapat mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepribadi…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Bakalan Krajan 1 Malang. Penelitia…