Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam memotivasi belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe probing-prompting dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat. Masa…
Pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran agar membuat pengalaman bermakna pada peserta didik. Penelitian ini berangkat dari mo…
Pendidikan merupakan arahan memandang proses pembangunan pribadi yang meliputi seperti membentuk jasmani,hati,dan akal pikiran. Undang-undang nomor 14 tahun 2005 menyatakan guru sebagai pendidikan…
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan strategi pembelajaran aktif tipe Crossword Puzzle terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik kelas IV SDN …
Penelitian ini berlatar belakang kurangnya penggunaan media pembelajaran khususnya untuk pembelajaran tematik. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran Pop Up Book, serta menge…
Berdasarkan hasil observasi di SDN Ngajum 02 Kecamatan Ngajum, diperoleh bahwa prestasi belajar siswa kelas V masih dibawah KKM. Prestasi belajar adalahsera ngkaian kalimat yang terdiri dari dua ka…
Media pembelajaran matematika berbasis smartphone memuat materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. Materi pembelajaran ini dikemas kedalam bentuk media pembelajaran smartphone yang memanfaatkan …
Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) No 20 Tahun 2006 tentang Standar Isi disebutkan bahwa pembelajaran matematika bertujuan supaya siswa memiliki kemampuan memahami konsep ma…
Berdasarkan observasi awal pada pembelajaran IPS kelas IV di SDN Purwodadi 3, diketahui bahwa terdapat beberapa permasalahan pada pembelajaranIPS di kelas IV. Permasalahan tersebut antara lain: (1)…
Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan di SDN Kebonsari 2 Malang, guru dalam proses pembelajaran Pkn masih menggunakan metode konvensional (ceramah, tanya jawab, dan penugasan) yang berl…