Metode pembelajaran yang sering digunakan guru adalah metode ceramah dan tanya jawab yang kurang bervariatif, dimana siswamencatat semua materi yang disampaikan jika guru telah menginstruksikan unt…
Guru sebagai bagian yang penting dalam pembangunan nasional khususnya pada bidang pendidikan harus mampu meningkatkan kualitas pendidikan, dan salah satunya adalah dengan menerapkan metode pembelaj…
Kegiatan pembelajaran matematika yang kurang bervariasi membuat siswa merasa bosan, tidak menarik, sehingga siswa pasif dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini menyebabkan hasil belajar siswa menjadi…
Pembelajaran dengan metode ceramah yang kurang variatif mengakibatkan siswa sulit mengembangkan potensinya, merasa bosan, dan tidak semangat. Hal ini berakibat pada rendahnya hasil belajar siswa. O…
Berdasarkan hasil observasi di SDN Bandung Rejosari 1 Kota Tahun Pelajaran 2019/2020, diketahui bahwa pembelajaran IPS sangat menjenuhkan karena penyajianya yang besifat monoton, sehingga siswa kur…
Pembelajaran yang baik dan berkualitas adalah pembelajaran yang menggunakan metode dengan tepat dan mampu berinteraksi di saat pembelajaran berlangsung. Model pembelajaran yang dapat meningkatkan k…
Pembelajaran Matematika yang disajikan dengan ceramah dan latihan-latihan individual sering tidak disukai oleh para siswa. Akibatnya siswa menjadi malas bahkan bosan dalam mengikuti pembelajaran ma…
Pemilihan model pembelajaran yang tepat sangat menentukan kualitas proses pembelajaran di kelas. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti, diperoleh informasi bahwa pelajaran matematika …
Kegiatan pembelajaran matematika yang kurang bervariasi membuat siswa merasa bosan, tidak menarik sehingga siswa pasif dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini menyebabkan hasil belajar siswa menjadi …
Hasil observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran matematika kelas VII SMP PGRI 01 Singosari, menunjukkan bahwa hasil belajar siswa masih cenderung rendah. Hal tersebut disebabkan guru lebih…