Electronic Resource
Pengembangan Media Bola Badut Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok B di Paud Cahaya Hati Pakisaji
Kemampuan kognitif berkaitan erat dengan cara seseorang memecahkan masalah melalui
proses berpikir dan pemahaman yang dimilikinya. Dalam aspek kognitif, masih ditemukan
kendala berupa belum tersedianya media yang dapat membantu anak dalam mengasah
kemampuan mengenal bilangan 1–20. Oleh karena itu, diperlukan suatu media sebagai
alternatif untuk mendukung kegiatan pembelajaran dalam mengenalkan konsep bilangan 1–20.
Media yang dikembangkan tersebut diberi nama Media Bola Badut.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran kognitif
sebagai media pembelajaran yang sesuai, aman dan menarik bagi anak-anak di TK Kelompok
B.
Model penelitian yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini ialah
menggunakan model pendekatan jenis Research dan Development (R&D).Prosedur
pengembangan media bola badut menggunakan langkah yang dikembangkan oleh Sugiyono
(2019) yang terdiri dari 6 langkah yaitu : (1) potensi dan masalah; (2) pengumpulan data; (3)
desain produk; (4) validasi desain; (5) revisi desain; (6) uji coba produk. Berdasarkan hasil uji
validasi ahli materi memperoleh skor 87 dengan presentase 98,86% dan hasil uji validasi ahli
media memperoleh skor 76 dengan presentase 100% dan semua di kategori “Sangat Layak”.
Berdasarkan pengembangan media bola badut yang didapatkan dari hasil uji validasi ahli
materi dan uji validasi ahli media dapat disimpulkan bahwa media bola badut sangat layak
digunakan sebagai bahan media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada
anak kelompok B di Paud Cahaya Hati Pakisaji.
| SB00955S | KKI 372 RAH p/s | Perpustakaan Unikama | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain