Electronic Resource

Hubungan Dukungan Sosial Dan Kejenuhan Belajar Terhadap Prokastinasi Akademik

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan
kejenuhan belajar terhadap prokrastinasi akademik siswa SMP. Penelitian
dilakukan pada siswa kelas VII dan VIII SMP KH.A Thohir Tumpang dengan
jumlah sampel 111 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan metode korelasional. Instrumen penelitian berupa kuesioner tertutup yang
mengukur tiga variabel: dukungan sosial, kejenuhan belajar, dan prokrastinasi
akademik. Hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa semua
instrumen valid dan reliabel. Analisis data menunjukkan adanya hubungan negatif
signifikan antara dukungan sosial dengan prokrastinasi akademik, serta hubungan
positif signifikan antara kejenuhan belajar dengan prokrastinasi akademik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan dukungan sosial dapat
menurunkan tingkat prokrastinasi akademik, sedangkan kejenuhan belajar yang
tinggi cenderung meningkatkan prokrastinasi akademik siswa.

---

Ketersediaan

SB00661S

KKI 371.4 BAS h/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 371.4 BAS h/s

Penerbit

Malang : Prodi Bimbingan dan Konseling Unikama., 2024

Deskripsi Fisik

x, 59 hlm 26 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.4

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

online resource

Edisi

1

Subjek

Motivasi Belajar
Skripsi
Bimbingan dan Konseling
Prokrastinasi Akademik
Kejenuhan Belajar
Dukungan sosial
Kesehatan mental siswa
Perilaku akademik

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar