Electronic Resource

Pengaruh Kegiatan Literasi Pojok Baca Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri 1 Ngijo Karangploso Kabupaten Malang

---

Latar belakang peneliti ini terbentuk untuk mengetahui perubahan motivasi belajar siswa
dengan cara penerapan kegiatan literasi pojok baca. Pojok baca disediakan bertujuan untuk
membangkitkan semangat baca peserta didik dengan mendekatkan perpustakaan kecil disudut atau
pojok kelas. Keunikan dari pojok baca kita dapat mendekatkan perpustakaan di dalam kelas, yakni
berada di pojok kelas. Kegiatan yang dilakukan sekitar 15 menit awal setelah bel masuk berbunyi.
Tujuan penelian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh kegiatan literasi pojok baca terhadap
motivasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Ngijo Karangploso Kabupaten Malang.
Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.
Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan analisis
data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan terhadap
kegiatan literasi pojok baca terhadap motivasi belajar siswa. Pengaruh ini dinyatakan menenuhi
kriteria : Uji Validitas dengan taraf signifikan 5% dengan hasil 0,381 menunjukkan valid. Uji
reliabilitas dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,951, r hitung > r tabel, maka dapat dinyatakan
instrumen angket motivasi belajar yang akan digunakan reliabel. Hasil pretes dengan nilai rata-rata
di kelas eksperimen 30,6667 sedangkan nilai rata-rata di kelas kontrol 30,8333. Hasil postest niilai
rata-rata di kelas eksperimen sebesar 53,5667 sedangkan kelas kontrol sebesar 40,1667. Hasil
signifikansi yang diperoleh dibandingkan dengan 0,05 maka semua data pre-test dan post-test yang
telah berdistribusi normal karena signifikansi yang diperoleh melebihi 0,05. Hasil data yang
diperoleh Sig. 0,053 sehingga data lebih dari 0,05. Hasil uji-T diperoleh signifikansi 0,000.
Berdasarkan data yang telah diperoleh dari penelitian mengenai Pengaruh Kegiatan Literasi Pojok
Baca Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V yang telah dilakukan dapat dinyatakan ada pengaruh
yang signifikan terhadap kegiatan literasi pojok baca terhadap motivasi belajar siswa.

---

Ketersediaan

SB00520S

KKI 372 CAH p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 372 CAH p/s

Penerbit

Malang : Prodi PGSD Unikama., 2024

Deskripsi Fisik

xiii, 38hlm 26cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

online resource

Edisi

1

Subjek

PGSD
Motivasi Belajar
Skripsi
Kegiatan literasi
Pojok baca

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar