Text

Analisis Kendala Guru Dan Siswa Pada Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Ips Kelas V Di Sdn Bandulan 3 Kota Malang

---

Pembelajaran daring adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan secara
jarak jauh dengan media internet dan menggunakan alat penunjang seperti
komputer, laptop, dan handphone. Pemanfaatan teknologi sangat dibutuhkan
dalam pembelajaran daring melalui aplikasi seperti whatsApp, google classroom,
google meet, dan lainnya. Pelaksanaan pembelajaran daring tidak selalu berjalan
dengan baik terdapat kendala-kendala yang dialami guru dan siswa pada saat
proses pembelajaran. Kendala yang dialami guru dan siswa pada mata pelajaran
IPS salah satunya tentang pemahaman materi sejarah. Materi IPS yang cukup luas
membuat siswa sulit dalam memahami pada saat pembelajaran daring. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui kendala guru dan siswa pada saat pembelajaran
daring pada mata pelajaran IPS dan mengetahui bagaimana solusi terhadap
kendala guru dan siswa pada saat pembelajaran daring mata pelajaran IPS.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, pendekatan
studi kasus. Subjek penelitian ini adalah satu guru dan enam siswa kelas V, 3
siswa kelas 5A dan 3 siswa 5B. Penelitian ini berisi data dari instrumen observasi,
wawancara dan dokumentasi. Analisis penelitian terdiri dari pengumpulan data,
reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.
Berdasarkan dari penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa
kendala yang dialami guru yaitu 1) fasilitas yang dimiliki oleh siswa berbeda, 2)
guru tidak dapat memantau proses belajar siswa, 3) pembelajaran secara daring
kurang efektif, 4) jaringan/ kuota internet setiap siswa berbeda, 5) penilaian.
Kendala yang dialami siswa yaitu 1) pemahaman materi, 2) fasilitas, 3) jaringan/
kuota internet, 4) pengumpulan tugas. Solusi dari kendala guru yaitu memenuhi
kebutuhan fasilitas, melakukan pendekatan home visit, Kerjasama dengan orang
tua untuk mendampingi siswa, penggunaan provider dengan koneksi stabil,
motivasi. Solusi dari kendala siswa yaitu melakukan pembiasaan membaca
materi, memenuhi kebutuhan fasilitas, penggunaan SIM Card/ provider dengan
jaringan stabil, pemberian reward.

---

Ketersediaan

SB00226S

KKI 372 SON a/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 372 SON a/s

Penerbit

Malang : PGSD - Unikama., 2022

Deskripsi Fisik

xii, 127 hlm 26 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

online resource

Edisi

1

Subjek

IPS
PGSD
Skripsi
Pembelajaran Daring
Kendala Guru Dan Siswa

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar