Electronic Resource
Analisis Pembentukan Karakter Pada Siswa Kelas 5 Di Sdn Bandulan 3 Kota Malang
Pendidikan karakter sangatlah penting untuk peserta didik dan dapat
diajarkan pada peserta didik dari masa anak-anak. Melalui dari bimbingan orangtua
dan lingkungan anak agar ketika sudah dewasa terbiasa memiliki karakter yang
baik. Selain dari orangtua dan lingkungan guru juga berkewajiban untuk
membangun karakter peserta didik di sekolah, sehingga peran guru dan orangtua
sangat penting dalam membangun karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan karakter yang dimiliki peserta didik dan juga cara guru
untuk membentuk karakter disiplin, mandiri, jujur, dan bertanggung jawab.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Subjek yang digunakan dalam
penelitian ini adalah 1 guru kelas 5 dan 5 peserta didik. Dalam penelitian ini berisi
data dari instrumen observasi, wawancara, dan dokumentasi berupa foto. Analisis
penelitian mencangkup pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Berdasarkan dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa karakter
disiplin, mandiri, jujur, bertanggung jawab yang dimiliki peserta didik kelas 5
masih belum 100% baik, akan tetapi sudah 85% dari 30 peserta didik memiliki
karakter yang baik. Ada juga beberapa peserta didik yang masih kurang dalam
karakter disiplin, mandiri, jujur dan bertanggung jawab tersebut. Guru kelas juga
membangun karakter disiplin, mandiri, jujur dan bertanggung jawab pada peserta
didik melalui kegiatan sederhana dalam pembelajaran, seperti memantau
keterlambatan peserta didik, kemandirian dan kejujuran peserta didik dalam
mengerjakan tugas serta tanggung jawab pada tugas yang telah diberikan. Akan
tetapi guru kelas juga masih mengalami kesulitan dalam membangun karakter
disiplin, mandiri, jujur dan bertanggung jawab pada peserta didik dikarenakan tidak
semua peserta didik berasal dari lingkungan yang sama, sehingga karakter yang
dimiliki peserta didik tidak sama.
| SB00011Q | KKI 372 VIN a/s | Perpustakaan Unikama | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain