Electronic Resource

Peningkatan Kemampuan Membaca Wacana Jurnalistik Cetak Berdasarkan Pembelajaran Kontekstual Siswa Kelas 9 MTs Ro’iyatus Syamsi Kabupaten Situbondo Tahun Ajaran 2011/2012

---

Pembelajaran dengan pendekatan konstektual adalah konsep belajar dimana guru menghadirkan dunia nyata ke dalam kelas dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimliki dengan penerapan dalam kehidupan mereka sehari-hari, sementara siswa memperoleh pengetahuan dan pengetahuan ketrampilan dengan konteks yang terbatas, sedikit demi sedikit, dan dari proses mengkontruksi sendiri, sebagai bekal untuk memecahkan masalah dalam kehidupannya sebagai anggota masyarakat(Arminya 2006;13).Sistem pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dalam proses pendidikan yang bertujuan membantu siswa untuk memahami makna materi pembelajaran yang mereka pelajari dengan cara menghubungkan materi pelajaran yang konteksnya kehidupannyata siswa dan lingkungan konteks pribadi,sosial serta budaya.Arminya(2006: 13) mengemukakan bahwa pada abad ke-20 Jon Dewey sudah mengemukakan konsep pembelajaran kontekstual diikuti oleh Kaiz, Howey dan Zimpher.pembelajaran dengan pendekatan kontekstual merupakan sebuah konsep pembelajaran yang membantu guru menghubungkan mata pelajaran dengan situasi dunia nyata dan pembelajaran yang memotivasi siswa agar menghubungkan dengan situasidunia nyata dan pembelajaran yang menghubungkan pengetahuan dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai anggota keluarga dan masyarakat.
Pembelajaran memuat dua proses kegiatan, yaitu kegiatan guru dan kegiatan siswa.Kegiatan guru melakukan proses dan menjadikan siswa belajar, sedangkan kegiatan siswa melakukan kegiatan belajar.Kontekstual memuat makna hubungan dengan situasi yang ada hubungannya dengan kejadian sehari-hari, jadi dalam proses pembelajaran diharap bahwa siswa dapat menghubungkan pengetahuan yang dimilikinyadengan konteks dunia luar.Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model pendekatan kontekstual adalaah pembelajaran yang membantu guru mengaitkan isi materi pembelajaran dengan dunia sehingga dapat membantu siswa untuk lebih mudah memahami materi yang sedang dipelajarinya.Dalam pembelajaran dengan model kontekstual, peran guru adalah membantu siswa untuk belajar dan peran siswa adalah melakukan aktivitas belajar.Pembelajaran ditekankan pada siswa secara aktif untuk membangun sendiri pengetahuan dengan bantuan guru.

---

Ketersediaan

SB00129S

KKI 410 ZAE p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 410 ZAE p/s

Penerbit

Malang : Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia Unikama., 2012

Deskripsi Fisik

xi, 67hlm 26cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

online resource

Edisi

1

Subjek

Pembelajaran dengan Model Kontekstual
Skripsi
Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar