Electronic Resource

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Aritmatika Sosial di Kelas VII K SMP ISLAM MA’ARIF 02 MALANG

---

Berdasarkan hasil observasi dan informasi dari guru bidang studi matematika bahwa minat siswa dan hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa masih banyak yang dibawah KKM 75 atau lebih. Selain, itu siswa menggangap bahwa matematika sulit dipahami sehingga kurang tertarik dalam mempelajarinya. Oleh karena itu, untuk meningkatkan hasil belajar dikembangkanlah suatu metode pembelajaran kooperatif dengan tipe Numbered Heads Together (NHT).
Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII K SMP Islam Ma’arif 02 Malang pada materi Aritmatika Sosial. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII K semester ganjil tahun ajaran 2012/2013.
Pendekatan NHT adalah suatu pendekatan yang dikembangkan oleh Spencer Kagen untuk melibatkan banyak siswa dalam menelaah materi yang tercakup dalam suatu pelajaran dan mengecek pemahaman mereka terhadap isi pelajaran tersebut. Sebagai gantinya guru menunjuk acak siswa untuk mempresentasikan hasil kerjanya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif model NHT terbukti dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII K. Hal ini dapat ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar siswa yaitu lebih dari 85% dari jumlah siswa mendapatkan skor 75 atau lebih. Dan dapat dilihat dari presentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal pada skor awal yaitu 50 % menjadi 87,5% pada siklus II.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran NHT dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII K SMP Islam Ma’arif 02 Malang. Saran yang dapat diajukan adalah model NHT dapat dijadikan model alternatif pembelajaran oleh guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 510 SUR

Penerbit

: ., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Hasil Belajar Siswa
Model Numbered Heads Together (NHT)

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar