Electronic Resource

PenerapanPembelajaranKooperatif Model Think Pair Share UntukMeningkatkanHasilBelajarSiswaPadaMateriGaris Dan Sudut Di Kelas VII SMP LPPUK Lawang

---

Banyak siswa yang menganggap matematika sebagai matapelajaran yang yang sulit serta motivasinya sangat kurang dan guru tidakmelibatkansiswasecaralangsungdalampembelajaran. Tentuhaliniberimbaspadahasilbelajarsiswa yang rendah. Dengandemikianrendahnyahasilbelajarsiswainidapatdiatasidenganmelibatkannyasecaraaktifdalam proses pembelajarandenganmenggunakan model pembelajaran yang variatif agar siswatidakmelakukanaktifitassendiridanmemperhatikanmateri yang merekapelajari. Salah satu model yang dimaksuddenganpembelajarankooperatif model Think Pair Share.
Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatifdanjenispenelitianyang dilakukanadalahpenelitiantindakankelas.Sebagaisumberdata,dipilihsiswa kelas VIISMP LPPUK Lawangdanpenelitisebagaipengajar. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 26 siswa.
PenelitiandenganmodelThink Pair SharedikelasVII SMP LPPUK dilaksanakandalamtigakegiatan,(1)kegitanawalmerupakantahappendahuluan (2)kegiatanintimerupakanpelaksanaanlangkah-langkahpembelajaran model Think Pair Share (TPS), dan (3) tahappenutuppenelitimenyimpulkandaripembelajaran yang telahdilakukan.
HasilbelajarsiswaselamapelaksanaanmodelThink Pair Share,dapatdinyatakansebagaiberikut: Nilai rata-ratasiswapadaskorawaladalah 59,23, tesakhirtindakanImencapai78,46danpadatindakan IImencapai80,38.Prosentaseketuntasankelaspadaskorawaladalah 30,76%, tindakan 1 mencapai 88,46% dantindakan ii mencapai 92,30%nilai rata-rata daripenilaianobservasi guru tindakan I dantindakan II secaraberturut-turutadalah 3,04 dan 3,86 nilai rata-rata daripenilaianobservasisiswatindakan I dantindakan II secaraberturut-turutadalah 3,09 dan 3,90. Artinya,hasilbelajarsiswapadamaterigarisdansudutdenganpembelajaranmodelThink Pair Sharetelahmemenuhikriteriayang ditetapkan.
BagiPeneliti lain yang akanmelakukanpenelitian TPS disarankanuntukmenjadikanhasilpenelitianinisebagaibahanrujukandalampenelitian. Disampingitu, dalammenerapkan TPS hendaknyamemperhatikansiswasecaralebihdanmengingatkanpadasaatpresentasi di depansuaraharuskeras agar seluruhkelasdapatmendengar.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 510 NUR

Penerbit

: ., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Hasil belajar
tipe think pair share
peningkatan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar