Electronic Resource

Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Talking Stick Pada Siswa Kelas Viii Smp Pgri 3 Malang

---

Limpahadi, Fransiskus. 2013. Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Talking Stick Pada Siswa Kelas VIII SMP PGRI 3 Malang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kanjuruhan Malang, Pembimbing : (I) Drs. Sumadji, M.Pd, (II) Drs. Joko Adi Susilo, M.Pd.

Kata-kata kunci: Efektivitas Pembelajaran, Talking Stick,
Berdasarkan hasil observasi awal diperoleh informasi bahwa rata–rata siswa kelas VIII SMP PGRI 3 Malang menemui kesulitan pada pembelajaran matematika. Hal ini dapat terlihat dari kegiatan belajar mengajar yaitu: (1) Sebagian siswa cenderung pasif dan pendiam karena takut untuk bertanya; (2) siswa cenderung mengandalkan penjelasan dari guru yang menyebabkan siswa tidak mau mencoba hal-hal baru karena siswa malas untuk mengikuti pelajaran matematika ; (3) siswa menginginkan sebuah pembelajaran yang menyenangkan. Pada penelitian ini bertujuan untuk menemukan strategi yang tepat pada model pembelajaran kooperatif metode talking stick yang dapat meningkatkan aktivitas siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP PGRI 3 Malang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, tes dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP PGRI 3 Malang. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah (1) Data tentang hasil kegiatan peneliti dan siswa pada saat pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif metode talking stick berlangsung yang diambil melalui lembar observasi dan catatan lapangan, (2) Data tentang hasil belajar siswa yang diambil dengan memberikan tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif metode talking stick terbukti dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP PGRI 3 Malang dengan materi menghitung garis singgung persekutuan dalam dan luar dua lingkaran. Hal ini dapat ditunjukkan dengan persentase ketuntasan belajar klasikal dari data awal, siklus I dan siklus II. Berdasarkan ketuntasan belajar klasikal diperoleh hasil 70, 45% ; 77, 27% dan 86, 36% serta nilai rata-rata hasil belajar siswa dari data awal, siklus I dan siklus II yaitu 71, 47 ;72, 15 dan 73, 52. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa efektivitas pembelajaran talking pada siswa kelas VIII SMP PGRI 3 Malang dapat meningkatkan hasil belajar matematika.

---

Ketersediaan

0086/SB

KKI 510 LIM E/S

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 510 LIM E/S

Penerbit

Malang : Pendidikan Matematika - Unikama., 2013

Deskripsi Fisik

xvi, 96hlm 26cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Efektivitas Pembelajaran
Talking Stick

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar