Pengaruh Model Pembelajaran Pyfac (Play, Fun, Active, And Creative) Terhadap Prestasi Belajar Tematik Peserta Didik Kelas Iii Sdn Blimbing 4 Malang

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pengaruh Model Pembelajaran Pyfac (Play, Fun, Active, And Creative) Terhadap Prestasi Belajar Tematik Peserta Didik Kelas Iii Sdn Blimbing 4 Malang

Electronic Resource

Pengaruh Model Pembelajaran Pyfac (Play, Fun, Active, And Creative) Terhadap Prestasi Belajar Tematik Peserta Didik Kelas Iii Sdn Blimbing 4 Malang

Ning Lailatul Izzah - Nama Orang; Prihatin Sulistyowati, S.S., M.Pd - Nama Orang; Denna Delawanti Chrisyarani, M.Pd - Nama Orang;

Salah satu perubahan perilaku peserta didik pada saat pembelajaran adalah peserta didik pasif, ramai sendiri dan berkelahi dalam pembelajaran karena pendidik sering menggunakan metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PyFAC (Play, Fun, Active, And Creative) terhadap prestasi belajar tematik pada peserta didik kelas III SDN Blimbing 4 Malang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experiment . Desain penelitian adalah Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh yaitu peserta didik kelas IIIA sebagai kelas kontrol dan peserta didik kelas IIIB sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes pre-test dan post-test. Uji instrumen penelitian melalui uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran soal, dan daya beda. Uji prasyarat penelitian melalui uji normalitas dan Uji homogenitas, sedangkan untuk uji hipotesis menggunakan t-test.
Hasil penelitian ini menunjukkan penggunaan model pembelajaran PyFAC (Play,Fun,Active, And Creative) memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar kelas eksperimen yang ditunjukkan nilai sig. 0,013 yang nilainya lebih kecil dari 0,05 (sig. < 0,05). Jadi, proses pembelajaran harus menggunakan model pembelajaran yang variatif

Ketersediaan

21345744/SB/2024 KKI 372 NIN p/s Perpustakaan Unikama Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: KKI 372 NIN p/s
Penerbit: Malang : PGSD - Unikama., 2018
Deskripsi Fisik: xiv, 286hlm 26cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 372
Tipe Isi: text
Tipe Media: PDF
Tipe Pembawa: -
Edisi: 1
Subjek: Prestasi Belajar
Skripsi
PyFAC (Play, Fun, Active, And Creative)
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Pengaruh Model Pembelajaran Pyfac (Play, Fun, Active, And Creative) Terhadap Prestasi Belajar Tematik Peserta Didik Kelas Iii Sdn Blimbing 4 Malang

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar