Electronic Resource

Analisis Pemahaman Konsep Pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Berdasarkan Teori Apos

---

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil analiss
kemampuan pemahaman konsep peserta didik terhadap materi Sistem Persamaan
Linier Tiga Variabel (SPLTV) berdasarkan teori APOS (aksi, proses, objek, dan
skema). Penelitian ini dilakukan pada tiga peserta didik kelas X MA Miftahul Huda
Kepanjen dengan kemampuan (A) tinggi, (B) sedang, dan (C) rendah. Hasil dari
analisis menunjukan bahwa peserta didik dengan kemampuan tinggi mampu
memiliki semua tahapan pada APOS. Peserta didik dengan kemampuan sedang
tidak memenuhi pada tahapan proses. Sedangkan peserta didik berkemampuan
rendah hanya mampu mencapai pada tahapan aksi. Dari uraian tersebut dapat
disimpulkan bahwa tingkat kemapuan peserta didik juga sangat erat kaitanya
dengan tingkat pemahaman konsep terhadap materi yang diberikan. Oleh karena itu
peneliti menyarankan kepada guru untuk memperhatikan proses penyampaian
materi pada pembelajaran matematika.

---

Ketersediaan

21345108/SB/2022

KKI 510 SIL p/

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 510 SIL p/

Penerbit

Malang : Pendidikan Matematika - Unikama., 2021

Deskripsi Fisik

iv, 27hlm 26cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

KKI 510 SIL p/

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Pemahaman Konsep
Skripsi
SPLTV
Toeri Apos

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar