Electronic Resource
Pengembangan E-Modul Bahasa Indonesia Berbasis Aplikasi Flibook Maker Materi Teks Fiksi Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sekolah Dasar Kelas IV
Modul elektronik (e-modul) merupakan bahan ajar yang dapat membantu
siswa dalam mempelajari materi pelajaran secara mandiri yang dalam
penulisannya menggunkan media elektronik. Penyebab kurang menariknya bahan
ajar mengakibatkan pembelajaran kurang sesuai dengan kebutuhan siswa. Emodul berbasis Flipbook Maker bertujuan untuk menunjang kegiatan pelajaran
pada pembelajaran di SD, dengan materi Teks Fiksi yang terdapat pada tema 8
Daerah tempat tinggalku sub tema 3 Bangga terhadap tempat tinggalku. Penelitian
ini bertujuan untuk 1) mengembangkan e-modul berbasis Flipbook Maker 2)
mendeskripiskan kelayakan dari e-modul berbasis Flipbook Maker 3)
mendeskripsikan kepraktisan dari e-modul berbasis Flipbook Maker
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang
menggunakan model 4D dengan empat tahapan yang yakni: tahap pendefinisian
(Define), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Development), tahap
penyebaran (Disseminate). Metode penelitian yang digunakan peneliti sampai
pada tahapan pengembangan (Development). Teknik analisis yang digunakan
deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas IV
SDN Kebonsari 3 Malang berjumlah 10 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu
angket dan tes. Angket meliputi angket validasi ahli media, materi, dan bahasa.
Angket kepraktisan guru dan peserta didik.
Hasil penelitian e-modul berbasis CTL Flibook Maker SDN KEBONSARI
3 MALANG dinyatakan layak dengan menggunakan angket validasi dilakukan
oleh validator ahli media 100% dengan kriteria sangat layak dari validator ahli
materi memperoleh rata-rata 93% dengan kriteria sangat layak dan dari validator
bahasa memperoleh rata-rata 93% dengan kriteria sangat layak. Penilaian oleh
calon pengguna (guru) mendapatkan presentase 78%. Penilaian hasil respon siswa
pada ujicoba lapangan terbatas mendapatkan presentase 93%. Hasil temuan dari
penelitian E-modul ini dapat digunakan peserta didik dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan paparan hasil penelitian diatas, e-modul dikategorikan “Layak” atau
“Sangat Baik” untuk digunakan di lapangan. E-modul ini dapat digunakan guru
sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran, membantu siswa untuk belajar
mandiri dan memberikan referensi bagi peneliti lain dalam mengembangkan emodul yang berinovasi.
21344914/SB/2022 | KKI 372 SUM p/s | Perpustakaan Unikama | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain