Electronic Resource
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Powerpoint Berbantuan Aplikasi I-Spiring Untuk Menembuhkan Karakter mandiri Siswa SDN 1 Malang
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Media Interaktif Powerpoint yang dapat menumbuhkan karakter mandiri siswa pada materi sikap dan perilaku terpuji serta mengetahui tingkat kelayakan, kepraktisan dan keefektifan dalam pembelajaran di kelas III Sekolah Dasar. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pengembangan dengan desain ADDIE, terdiri dari lima tahap, yakni: 1) Analisis (analyze), 2) Perancangan (design), 3) Pengembangan (development), 4) Implementasi (implementation) dan 5)Evaluasi (evaluation) yang dilaksanakan di SDN 1 Gedangan. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan angket validasi kepada dosen ahli materi, ahli media dan ahli bahasa untuk melihat kelayakan Media Interaktif Powerpoint, angket kepraktisan guru kelas dan angket respon siswa untuk mengetahui kepraktisan Media Interaktif Powerpoint serta diberikan soal tes atau evaluasi kepada siswa untuk mengukur keefektifan media Interaktif Powerpoint. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Telah dihasilkan Media Interaktif Powerpoint untuk menumbuhkan karakter mandiri siswa dengan uji kelayakan memperoleh presentase “89,5%” kategori “sangat layak” digunakan dalam pembelajaran di kelas III SDN 1 Gedangan. 2) Uji kepraktisan Media Interaktif Powerpoint memperoleh presentase “94,5%” kategori “sangat praktis” digunakan dalam pembelajaran di kelas III SDN 1 Gedangan. 3) Uji keefektifan Media Interaktif Powerpoint memperoleh presentase “95%” yang diuji cobakan kepada 20 siswa dengan kategori “sangat efektif” digunakan dalam pembelajaran di kelas III SDN 1 Gedangan. Peneliti berharap hasil penelitian ini dapat bermanfaat yaitu dapat memberikan pengalaman baru bagi guru dan bagi peneliti lain agar dapat dijadikan sumber untuk penelitian selanjutnya.
21344781/SB/2022 | KKI 372 WUL p/s | Perpustakaan Unikama | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain