Electronic Resource

Pengembangan Media Interaktif Berbasis Game Kuis Guna Mengingkatkan Pemahaman Konsep Pembelajaran Matematika

---

Permasalahan yang dialami oleh peserta didik SMP 45 Gerbo Kabupaten Pasuruan dalam materi teorema pythagoras adalah mereka masih belum mendapatkan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) serta peserta didik tidak dapat mengerjakan soal yang sesuai dengan indikator pemahaman konsep yaitu belum bisa menentukan rumus dan mendapatkan hasil akhir, dan belum adanya media yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajarannya. Untuk mengatasi permasalahan pada materi teorema pythagoras tersebut, bisa menggunakan media game kuis. Media game kuis dapat membantu peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menentukan rumus dan mendapatkan hasil akhir.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif berbasis game kuis guna meningkatkan pemahaman konsep pembelajaran matematika yang valid, efektif dan layak.
Media game kuis yang dikembangkan mendapatkan kriteria sangat valid dari para ahli, dengan persentase dari ahli media 3,00, ahli materi 3,44, dan ahli pembelajaran 3,71. Rata rata dari hasil uji kevalidan adalah 3,37 sehingga di simpulkan media game kuis sangat valid. Kualitas media game kuis yang dihasilkan memenuhi kriteria layak, dengan persentase rata-rata penilaian angket respon guru sebesar 3,62 serta angket repon peserta didik saat ujicoba kelompok kecil 3,67 dan uji coba kelompok besar sebesar 3,62. Rata rata dari hasil uji kelayakan adalah 3,51 sehingga di simpulkan media game kuis sangat layak. Hasil uji coba keefektifan dengan persentase skor ketuntasan pesera didik saat uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar sebesar 100%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media game kuis yang dikembangkan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran teorema pythagoras di SMP 45 Gerbo Kabupaten Pasuruan. Disarankan untuk peneliti lain agar bisa mengembangkan media game kuis dapat digunakan untuk materi yang lebih luas.

---

Ketersediaan

21344698/SB/2022

KKI 510 MEY p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 510 MEY p/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Matematika - Unikama., 2021

Deskripsi Fisik

viii, 93hlm 26cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Pengembangan
Skripsi
media interaktif berbasis game kuis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar