Electronic Resource

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dan Kerjasama Terhadap Penggunaan Konsep Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Malang Tahun Ajaran 2019/2020

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan penguasaan konsep antara penerapan model pembelajaran discovery learning dan pembelajaran konvensional; (2) perbedaan penguasaan konsep antara siswa yang memiliki kerjasama tinggi dan kerjasama rendah; dan (3) interaksi penerapan model pembelajaran discovery learning dan kerjasama terhadap penguasaan konsep fisika yang dilakukan di SMP Negeri 17 Malang pada tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan rancangan posttest only control design group. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Malang tahun ajaran 2019/2020. Penentuan sampel dengan teknik purposive sampling dan sampel penelitian terdiri dari 33 siswa kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan 33 siswa kelas VIII B sebagai kelas control. Nilai penguasaan konsep diperoleh melalui hasil posttest dan nilai kerjasama diperoleh melalui hasil observasi yang dilakukan pada saat pembelajaran. Uji hipotesis menggunakan uji anova dua jalur pada taraf signifikan 5% dengan bantuan program SPSS 16.0 for window. Berdasakan hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) ada perbedaan antara model pembelajaran discovery learning dan model pembelajaran konvensional terhadap penguasaan konsep fisika (0,000

---

Ketersediaan

2133564/SB/2021

KKI 530 CAH p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 530 CAH p/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Fisika - Unikama., 2020

Deskripsi Fisik

xiv, 133hlm 26cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

530

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Penguasaan Konsep
Skripsi
Model Discovery Learning
Kerjasama

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar