Electronic Resource

Analisis Pemahaman Konsep Fisika/IPA Siswa Inkluisi Di SMPN 21 Malang

---

Peneltian ini fokus membahas tentang pembelajaran dan pemahaman konsep siswa dengan topik pemanasan global pada sekolah inkluisi khususnya di SMP N 12 Malang dengan metode angket, wawancara dan dokumentasi. Subjek yang digunakan dalam peneltian ini adalah guru sumber, guru pendamping khusus (GPK), 25 siswa reguler dari kelas VIIIB dan 14 orang siswa berkebutuhan khusus. Sistem pembelajaram khususnya dengan topik pemanasan global di sekolah inkluisi tersebut belum optimal karena proses pembelajaran lebih didominasi oleh guru dengan metode ceramah. Adapun tingkat pemahaman konsep siswa reguler masuk kategori baik hingga ranah kognitif C4. Sedangkan rata-rata siswa berkebutuhan khusus lebih mampu dalam memahami konsep lewat memberikan contoh pada ranah kognitif C2. Rendahnya tingkat pemahaman konsep siswa khususnya siswa berkebutuhan khusus disebabkan oleh sistem pembelajaran yang lebih didominasi oleh guru dalam kelas, belum tersedianya media pembelajaran bagi siswa berkebutuhan khusus dalam memahami setiap konsep serta jumlah guru pendamping khusus (GPK) bagi siswa berkebutuhan yang masih terbatas.

---

Ketersediaan

2132565/SB/2020

KKI 530 MAL a/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 530 MAL a/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Fisika - Unikama., 2020

Deskripsi Fisik

ix, 123 hlm 26 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

530

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Siswa
Pemahaman Konsep
Skripsi
Sekolah Inkluisi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar