Electronic Resource

Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP Kelas VIII Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Berdasarkan Teori Apos Di SMP Kristen Petra Malang

---

Pemahaman Konsep merupakan salah satu kecakapan atau kemahiran yang diharapkan dapat tercapai dalam belajar matematika, yaitu bagaimana siswa dapat memahami serta mampu menjelaskannya dengan kata-kata sendiri sesuai dengan pengetahuan yang dimilikinya, dengan tidak mengubah maknanya. Fokus penelitian ini adalah menganalisis pemahaman konsep matematika siswa dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan pemahaman konsep matematika siswa SMP kelas VIII pada materi sistem persamaan linear dua variabel jika diukur dengan tahapan APOS.
Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan bersifat deskriptif, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Kristen Petra Malang. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil tes kemampuan pemahaman konsep matematika siswa dan hasil wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode tes dan wawancara. Adapun instrumen yang digunakan peneliti dalam penelitian ini yaitu soal tes dan pedoman wawancara.
Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti yaitu reduksi data hasil tes, penyajian data, penarikan kesimpulan dengan wawancara, sedangkan untuk mengecek keabsahan data penelitian ini dilakukan dengan metode triangulasi metode atau sumber.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu ditemukan 13 (68,4%) siswa yang melakukan kesalahan pada Aksi, sebanyak 14 (75,5%) siswa melakukan kesalahan pada tahap Proses, sebanyak 16 (84%) siswa yang melakukan kesalahan pada tahap Objek, sebanyak 17 (90%) siswa melakukan kesalahan pada tahap Skema.
Berdasarkan hasil yang ditemukan dalam penelitian ini, diketahui penyebab siswa banyak melakukan kesalahan pada setiap tahapan yaitu pemahaman siswa terhadap konsep materi masih sangat kurang, daya ingat siswa yang kurang kuat, rasa malas yang dimiliki siswa sangat tinggi. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi sekolah supaya lebih menekankan lagi pada guru mata pelajaran untuk memperbaiki pembelajaran di kelas agar lebih efektif dan efisien, sehingga kualitas pembelajaran benar-benar terasa dan terbukti membawakan hasil yang baik. Bagi guru diharapkan untuk lebih tegas kepada siswa dan lebih menekankan untuk bisa memahami konsep agar mampu mengerjakan soal meskipun dalam waktu yang cukup lama dan bunyi soal yang berbeda, dan arahkan siswa untuk tidak menghafal saja, dapat bermanfaat bagi peneliti sendiri yaitu sebagai pengalaman dan acuan dalam menjalani tugas sebagai pendidik

---

Ketersediaan

2132306/SB/2020

KKI 510 NGA a/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 510 NGA a/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Matematika - Unikama., 2019

Deskripsi Fisik

viii, 96Hlm 26cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Pemahaman Konsep
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
teori APOS
Skripsi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar