Implementasi Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Meningkatkan Nilai Karakter Bangsa Pada Siswa Kelas X A Di MA Al Islam Bantur

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Implementasi Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Meningkatkan Nilai Karakter Bangsa Pada Siswa Kelas X A Di MA Al Islam Bantur

Electronic Resource

Implementasi Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Meningkatkan Nilai Karakter Bangsa Pada Siswa Kelas X A Di MA Al Islam Bantur

Rifaldi Putra Zulkarnaen - Nama Orang; Ludovikus Bomans Wadu, M. Pd - Nama Orang; Drs. Didik Iswahyudi, M.Pd. - Nama Orang;

Dalam proses pembelajaran dilakukan banyak siswa yang kurang dapat mengikuti proses pelajaran yang diberikan oleh guru karena kurang aktif dalam menerima model pembelajaran CTL dan nilai karakter bangsa. Disini peran guru sangat diperlukan untuk memberikan motivasi dalam pembelajaran yang menggunakan model CTL dan nilai karakter bangsa karena sumber yang utama dalam proses pembelajaran ini yaitu sosok guru yang dijadkan panutan oleh peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Implementasi Model Pembejaran (CTL) Dalam Meningkatkan Nilai Karakter Bangsa. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di MA AL-ISLAM Bantur. Sampel penelitian 5 peserta didik dengan jumlah siswa laki-laki 3 siswa perempuan 2 dan guru mata peajaran PPkn 3 guru . Metode penelitian wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasrkan hasil dalam penelitian model pembelajaran CTL dan nilai karakter bangsa guru selalu memberikan motivasi dalam proses pembelajaran agar siswa semangat dalam mengkuti proses pembelajaran PPKn menjadikan sikap antusias siswa dalam proses pembelajaran dan materi yang diberikan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan sesuai dengan norma yang berlaku. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa guru PPKn memiliki peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran.

Ketersediaan

2132251/SB/2020 KKI 371.114 ZUL i/s Perpustakaan Unikama Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: KKI 371.114 ZUL i/s
Penerbit: Malang : PPKn - Unikama., 2019
Deskripsi Fisik: v, 108Hlm 26cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 371.114
Tipe Isi: text
Tipe Media: PDF
Tipe Pembawa: -
Edisi: 1
Subjek: Skripsi
Karakter Bangsa
Model Pembelajaran CTL
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Harap masuk untuk melihat lampiran

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar