Image of Hubungan Antara Ketersediaan Fasilitas Belajar Di Rumah Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII MTS Negeri 7 Blitar

Electronic Resource

Hubungan Antara Ketersediaan Fasilitas Belajar Di Rumah Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII MTS Negeri 7 Blitar

Ketersediaan fasilitas belajar di rumah merupakan faktor penunjang tercapainya tujuan Pendidikan. Adanya fasilitas yang memadai dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu minat belajar yang rendah, tidak tertarik dengan mata pelajaran juga dapat memengaruhi proses pembelajaran. Meskipun demikian tidak jarang dalam kenyataannya bahwa siswa yang memiliki segala bentuk fasilitas belajar di rumah tersedia tetapi memiliki motivasi kategori sedang dan juga ada yang memiliki motivasi belajarnya tinggi. Adapula memiliki fasilitas belajar dirumah namun tidak digunakan sesuai fungsinya.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui ketersediaan fasilitas belajar di rumah siswa kelas VIII MTs Negeri 7 Blitar. (2) Untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 7 Blitar. (3) Untuk mengetahui hubungan antara ketersediaan fasilitas belajar di rumah dengan motivasi belajar siswa.
Penelitain ini merupakan penelitian kuantitatif, jumlah sampel sebanyak 93 siswa yang dipilih dengan teknik penelitian korelasional product moment dari person, instrument penelitian menggunakan angket atau kuesioner, data dianalisis dengan teknik statistik menggunakan program SPSS versi 16.00.
Hasil penelitian ini adalah (1) 82,8% siswa kelas VIII MTs Negeri 7 Blitar memiliki ketersediaan fasilitas belajar di rumah dalam kategori sangat baik. (2) 63,4% siswa kelas VIII MTs Negeri 7 Blitar memiliki motivasi belajar dalam kategori sangat baik. (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara ketersediaan fasilitas belajar di rumah dengan motivasi belajar, yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,651 > 0,374 dengan tingkat hubungan kuat, dan signifikannya adalah 0,000 < 0,05.
Adapun saran untuk guru BK atau konselor untuk dapat membantu siswa dalam meningkatkan motivasi belajar. Bagi madrasah atau sekolah, dapat memberikan kebijakan serta mendorong maupun memfasilitasi kebijakan bimbingan dan konseling agar dapat terwujud proses pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa baik di sekolah maupun di rumah.

Ketersediaan
2132226/SB/2020KKI 371.4 LAI h/sPerpustakaan UnikamaTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
KKI 371.4 LAI h/s
Penerbit
Malang : Bimbingan dan Konseling - Unikama.,
Deskripsi Fisik
xiii, 95 Hlm 26 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.4
Tipe Isi
text
Tipe Media
PDF
Tipe Pembawa
-
Edisi
1
Subjek
Motivasi Belajar
Fasilitas Belajar
Skripsi
Siswa MTs.
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar