Electronic Resource

Penerapan Metode Reciprocal Theaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar matemtika Siswa Kelas VII DI SMP 03 Tirtoyudo

---

Penelitian ini diawali dari hasil observasi dan wawacara yang dilakukan peneliti di SMP PGRI 03 Tirtoyudo terhadap guru mata pelajaran matematika. Didapatkan informasi bahwa selama proses pembelajaran guru masih mendominasi dalam kegiatan pembelajaran sehingga siswa lebih banyak diam, mendengarkan dan mencatat penjelesan dari guru sehingga siswa sulit sekali mengkonstruksi sendiri konsep-konsep matematika sehingga hasil belajarnya
rendah. Melihat hal tersebut, maka metode Reciprocal Teaching perlu diterapkan untuk meningkatkan aktifitas siswa dalam kegiatan pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Reciprocal Teaching yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Perbandingan di SMP PGRI 03 Tirtoyudo.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP PGRI 03 Tirtoyudo semester genap tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 18 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas
siswa, catatan lapangan, pedoman wawancara dan soal tes. Analisis data dalam penelitian dilakukan setelah pengumpulan data yang meliputi tiga tahapan sebagai berikut: (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan menggunakan tiga cara yang meliputi: (1) ketekunan pengamatan, (2) triangulasi, (3) pemeriksaan sejawat.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 80,95 % dan siklus II sebesar 72,5% sedangkan untuk rata- rata persentase aktivitas siswa juga mengalami peningkatan dari silkus I ke siklus II yaitu dari 80 % siswa yang tuntas belajar.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan penerapan metode Reciprocal Teaching untuk meningkatkan hasil belajar siswa meningkatkan hasil belajar siswa pada Perbandingan di SMP PGRI 03 Tirtoyudo.

---

Ketersediaan

2132152/SB/2020

KKI 510 WUL p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 510 WUL p/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Matematika - Unikama., 2019

Deskripsi Fisik

vi, 146 Hlm 26 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Hasil belajar
Skripsi
Metode Reciprocal Teaching

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar