Image of Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Prestasi Belajar Siswa SMP Pada Pembelajaran Fisika

Electronic Resource

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Prestasi Belajar Siswa SMP Pada Pembelajaran Fisika

Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMP PGRI 6 Malang dikelas VIIIC, bahwa pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah dengan pendekatan konvensional (ceramah). Hal ini menyebabkan prestasi belajar siswa dan keterampilan proses sains yang dimiliki siswa rendah. Oleh karena itu, perlu dilaksanakan perubahan terhadap pendekatan pembelajaran yang diterapkan. Dalam hal ini, peneliti menerapkan pendekatan inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi belajar siswa kelas VIIIC SMP PGRI 6 Malang.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Model PTK yang digunakan adalah Kemmis & Mc Taggart yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Siklus I membahas tentang materi tekanan pada zat cair dan tekanan hidrostatis sedangkan siklus II membahas tentang hukum Archimedes dan hukum pascal. Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2018/2019 di kelas VIIIC SMP PGRI 6 Malang Subjek dalam penelitian ini berjumlah 35 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan, rata-rata keterlaksanaan pembelajaran mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 62,96% menjadi 96,29% pada siklus II. Sedangkan keterampilan proses sains meningkat dari siklus I yaitu 60,24% menjadi siklus II 88,53%. Peningkatan ini juga terjadi pada prestasi belajar siswa. Prestasi belajar siswa sebelum dilakukan tindakan sebesar 60,43%, pada siklus I sebesar 68,34% sedangkan pada siklus II mencapai 78,14%.
Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran dengan pendekatan inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi belajar Fisika siswa kelas VIIIC SMP PGRI 6 Malang.

Ketersediaan
2132127/SB/2020KKI 530 ZUB p/sPerpustakaan UnikamaTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
KKI 530 ZUB p/s
Penerbit
Malang : Pendidikan Fisika - Unikama.,
Deskripsi Fisik
ix, 164 Hlm 26 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
530
Tipe Isi
text
Tipe Media
PDF
Tipe Pembawa
-
Edisi
1
Subjek
Prestasi Belajar
Keterampilan Proses Sains
Skripsi
Pendekatan Inkuiri Terbimbing
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar