Electronic Resource

Pengaruh Media Papertoy Pada Model Team Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Materi Bangun Ruang Di SDN Kebonsari 2 Tahun Pelajaran 2018/2019

---

Penggunaan Media Papertoy dalam pembelajaran matematika dapat membuat siswa senang dan tertarik. Sehingga akan berdampak kapada hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media Papertoy Pada model Team Games Tournament terhadap hasil belajar siswa kelas V Pada Materi Bangun Ruang. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experimental Design. Desain penelitian menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA dan kelas VB di SDN Kebonsari 2. Teknik pengambilan data melalui tes berupa pre-test dan post-test. Analisis data menggunakan SPSS 25.0 of Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji T dengan perolehan sig 0,020 < 0,05 sehingga Ho di tolak dan Ha diterima artinya ada pengaruh hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan media Papertoy pada model TGT. Dengan adanya penelitian ini diharapkan guru dapat menggunakan media Papertoy pada model TGT dalam pembelajaran matematika.

---

Ketersediaan

2131748/SB/2019

KKI 372 ARI p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 372 ARI p/s

Penerbit

Malang : PGSD - Unikama., 2019

Deskripsi Fisik

xii, 98hlm 26cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Hasil belajar
Skripsi
TGT
Papertoy

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar