Image of Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatakan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas x SMP PGRI Lawang Malang

Electronic Resource

Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatakan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas x SMP PGRI Lawang Malang

Pembelajaran di sekolah yang masih banyak berpusat pada guru dan kurang terkait dengan kehidupan sehari-hari merupakan salah satu tantangan dalam dunia pendidikan yang harus segera diselesaikan. Hal tersebut juga terjadi pada pembelajaran geografi di SMA PGRI Lawang-Malang.
Salah satu model pembelajaran yang dipandang mampu untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dimana cara pembelajarannya sangat efektif dalam pembelajaran karena siswa dapat mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari mereka.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi kelas X IPS SMA PGRI Lawang-malang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS SMA PGRI Lawang-Malang tahun pelajaran 2017/2018 berjumlah 26 orang siswa. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi langsung, tes, dan catatan lapangan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pada siklus I hasil belajar mencapai persentase ketuntasan sebesar 42% sedangkan pada siklus II 88%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X IPS SMA PGRI Lawang-Malang.

Ketersediaan
2131621a/SB/2019KKI 910 DJA p/sPerpustakaan UnikamaTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
KKI 910 DJA p/s
Penerbit
Malang : Pendidikan Geografi - Unikama.,
Deskripsi Fisik
xiv 120hlm 26cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
910
Tipe Isi
text
Tipe Media
PDF
Tipe Pembawa
-
Edisi
1
Subjek
Model Pembelajaran
Skripsi
Hasil Belajar Siswa
Contextual Teaching and Learning (CTL)
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar