Electronic Resource

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Di SMPN 5 Kepanjen

---

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kualitas pembelajaran fisika menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas VIII B SMPN 5 Kepanjen tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas menggunakan model Kemmis & McTaggart. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII B SMPN 5 Kepanjen. Pelaksana tindakan adalah peneliti sendiri, dan sebagai observer adalah teman sejawat. Data penelitian dikumpulkan melalui test, lembar penilaian hasil belajar siswa, lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kualitas pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan persentase keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I sebesar 69,5% dan pada siklus II meningkat mencapai 80%, (2) penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah afektif dengan persentase pada siklus I 68,83% dan pada siklus II 76,33%, (3) penerapan model inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif dengan persentase pada siklus I 71,94% dan pada siklus II sebesar 81,94%, (4) penerapan model inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah psikomotorik dengan persentase pada siklus I sebesar 66,17% dan pada siklus II sebesar 76,60%.

---

Ketersediaan

2131072/SB/2019

KKI 530 HAR p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 530 HAR p/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Fisika - Unikama., 2019

Deskripsi Fisik

xiv, 171 hlm, 26 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

530

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Hasil belajar
Inkuiri Terbimbing
Skripsi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar