Electronic Resource

Pengaruh Model Pembelajaran Solving Laboratory Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Pemahaman Konsep Fisika Pada Siswa SMP Negeri 1 Lawang

---

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh model problem solving laboratory terhadap dan keterampilan proses sains dan pemahaman konsep fisika pada siswa kelas VII A dan VII D SMP Negeri 1 Lawang.. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan rancangan penelitian postest control group design. kelas eksperimen yaitu kelas vii a smp negeri 01 lawang (n=32) dengan pembelajaran problem solving laboratory dan kelas kontrol yaitu Kelas VII D SMP Negeri 01 Lawang (n=34) dengan pembelajaran problem solving. Data dianalisis menggunakan SPSS 16,0 For Windows dengan uji MANOVA. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) model Problem Solving Laboratory berpengaruh signifikan dan lebih baik dibandingkan dengan model Problem Solving terhadap keterampilan proses sains siswa SMP (sigvaleu.= 0.000 < sigalfa = 0.05). (2) model problem solving laboratory berpengaruh signifikan dan lebih baik dibandingkan dengan model problem solving terhadap pemahaman konsep sains siswa SMP (Sigvalue. = 0.000, < sigalfa = 0.05).

---

Ketersediaan

2129558/SB/2018

KKI 530 NOE p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 530 NOE p/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Fisika - Unikama., 2018

Deskripsi Fisik

xii, 147 hlm 26cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

530

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Keterampilan Proses Sains
Pemahaman Konsep.
Skripsi
Problem Solving Laboratory

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar