Electronic Resource

Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Scrip Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Mts. Hasyim Asyari Talangsuko Turen

---

Ilmu pendidikan yang sangat berkembang pesat pada saat ini tidak lepas dari pendidikan yang dipelajari maupun sekolah ataupun belajar secara otodidak oleh setiap orang untuk memiliki pengetahuan tentang apa yang telah dipelajarinya. Dalam pembelajaran matematika, bentuk komunikasi multi arah dapat membantu siswa mengasah kemampuan berkomunikasi. Salah satu alternatif pembelajaran yang memungkinkan dapat mengembangkan komunikasi matematis yaitu menggunakan model pembelajaran cooperative script.
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian eksperimen dan jenis penelitian ini penelitian kuasi (Quasi Experiment) atau eksperimen semu karena tidak mengambil subjek secara utuh (intact group) untuk diberikan perlakuan (treatment). Instrumen yang digunakan peneliti ini yaitu berupa pretest, postest, RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), LKS (Lembar Kerja Siswa). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol sebanyak 15 siswa dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen sebanyak 12 siswa. Teknik analisis data menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji prasyarat analisi, dan uji hipotesis.
Rata-rata kemampuan komunikasi matematis siswa kelas kontrol dari pretest ke postest mengalami perbedaan yaitu dari 59,07 menjadi 70,00, peningkatannya sebesar 10,93. Sedangkan nilai kemampuan komunikasi matematis siswa kelas eksperimen dari pretest ke postest mengalami perbedaan yaitu dari 58,08 menjadi 80,83 peningkatannya sebesar 22,75. Hal ini berarti bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol.
Hasil analisis dengan menggunakan uji independent sample t test dengan taraf signifikan 0,05 menunjukkan bahwa ada perbedaan rata-rata kemampuan komunikasi matematis antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen dilihat dari nilai signifikasi yang diperoleh yaitu 0,029 < 0,050 maka H0 ditolak dengan demikian adanya pengaruh menggunakan model pembelajaran cooperative script terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa MTS. Hasyim Asyari Talangsuko Turen.

---

Ketersediaan

2129288/SB/2018

KKI 510 KRE p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 510 KRE p/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Matematika - Unikama., 2018

Deskripsi Fisik

ix, 62 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

Ed 1

Subjek

Model Pembelajaran
Skripsi
Cooperative Script
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar