Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial : Perspektif Filosofi dan Kurikulum | Digital Library

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}

Image of Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial : Perspektif Filosofi dan Kurikulum

Text

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial : Perspektif Filosofi dan Kurikulum

Supardan, Dadang - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2127945/PB/2017	300.1 SUP p	Perpustakaan Unikama	Tersedia
2127946/PB/2017	300.1 SUP p	Perpustakaan Unikama	Tersedia
2127947/PB/2017	300.1 SUP p	Perpustakaan Unikama	Tersedia
2127948/PB/2017	300.1 SUP p	Perpustakaan Unikama	Tersedia
2127949/PB/2017	300.1 SUP p	Perpustakaan Unikama	Tersedia
2129094/PB/2018	300.1 SUP p	Perpustakaan Unikama	Tersedia
2129095/PB/2018	300.1 SUP p	Perpustakaan Unikama	Tersedia
2129096/PB/2018	300.1 SUP p	Perpustakaan Unikama	Tersedia
2129097/PB/2018	300.1 SUP p	Perpustakaan Unikama	Tersedia
2129098/PB/2018	300.1 SUP p	Perpustakaan Unikama	Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 300.1 SUP p
Penerbit: Jakarta : Bumi Akasara., 2015
Deskripsi Fisik: xii, 258 hlm, 23 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 978-602-217-541-4
Klasifikasi: 300.1 SUP p
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Cet. 1
Subjek: Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar