Electronic Resource

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Berbasis Pratikum Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Fisika Siswa

---

Analisis terhadap hasil observasi di kelas VIII-A SMP Negeri 12 Malang selama pembelajaran Fisika berlangsung, diperoleh kesimpulan bahwa siswa kelas VIII- A menilai pelajaran fisika itu sulit dimengerti dan merupakan suatu pelajaran yang kurang mereka senangi. Akibatnya aktivitas sebagian siswa menjadi teralih pada kegiatan di luar materi. Sehingga siswa tidak aktif dalam mengikuti pembelajaran fisika di kelas dan akhirnya nilai prestasi belajar Fisika kelas VIII-A rendah. Dari permasalahan diatas, dilakukan pemilihan model pembelajaran yaitu model kooperatif tipe Think Pair Share berbasis pratikum dalam pembelajaran fisika di kelas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kualitas proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS berbasis pratikum, (2) peningkatan keaktifan belajar fisika siswa kelas VIII-A SMP Negeri 12 Malang yang diajarkan dengan model kooperatif tipe TPS berbasis pratikum, (3) peningkatan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-A SMP Negeri 12 Malang yang diajarkan dengan model kbhnb ooperatif tipe Think Pair Share berbasis pratikum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A SMP Negeri 12 Malang yang berjumlah 30 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran siklus I (70,42%), dan siklus II (77,75%), sehingga dapat disimpulkan bahwa kualitas proses pembelajaran baik. Untuk keaktifan siswa menunjukkan siklus I (70.22 %), dan siklus II (76.74%), sehingga keaktifan siswa masuk dalam kriteria baik. Peningkatan ini juga terjadi pada prestasi siswa, nilai rata-rata prestasi belajar keadaan awal (67,93), siklus I (69,83) dan siklus II (76,17), dengan ketuntasan belajar di keadaan awal (40%), siklus I (53.33%) dan siklus II (76.67%) dan berada dalam kriteria baik.
Kesimpulannya adalah penerapan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berbasis Pratikum dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 12 Malang.

---

Ketersediaan

2125321/SB/2017

KKI 530 PUS p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 530 PUS p/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Fisika - Unikama., 2016

Deskripsi Fisik

i-247 Hlm, 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

530

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Keaktifan belajar
Prestasi Belajar.
Skripsi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar