Analisis Perbandingan Penerapan Metode Pembelajaran STAD (Student Teams – Achievement Divisions) Dan Jigsaw Pada Mata Pelajaran Akuntansi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Di SMK PGRI Pakisaji

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Analisis Perbandingan Penerapan Metode Pembelajaran STAD (Student Teams – Achievement Divisions) Dan Jigsaw Pada Mata Pelajaran Akuntansi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Di SMK PGRI Pakisaji

Electronic Resource

Analisis Perbandingan Penerapan Metode Pembelajaran STAD (Student Teams – Achievement Divisions) Dan Jigsaw Pada Mata Pelajaran Akuntansi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Di SMK PGRI Pakisaji

Kemal Savero - Nama Orang; Dra. Andriani Rosita., M.Pd.. - Nama Orang; Drs. Agus Priyono, MM. - Nama Orang;

Komunikasi dua arah secara timbal balik sangat diharapkan dalam proses belajar mengajar, demi tercapainya interaksi belajar yang optimal, yang pada akhirnya membawa kepada pencapaian sasaran hasil belajar yang maksimal. Untuk mencapai kondisi yang demikian maka perlu adanya fasilitator yaitu guru, yang memiliki kemampuan untuk menciptakan situasi belajar yang melibatkan siswa secara aktif sekaligus membangun motivasi siswa

Ketersediaan

21345851/SB/2024 KKI 330 SAV a/s Perpustakaan Unikama Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: KKI 330 SAV a/s
Penerbit: Malang : Pendidikan Ekonomi Unikama., 2012
Deskripsi Fisik: xv, 180 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 330
Tipe Isi: text
Tipe Media: PDF
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran
Prestasi Belajar
Skripsi
Jigsaw
STAD (Student Teams – Achievement Divisions)
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Harap masuk untuk melihat lampiran

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar