Image of Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model STAD (Student Teams-Achievement Divisions) Dengan Talking Stick Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi (Studi Pada Siswa Kelas VIII G SMP Negeri 17 Malang Tahun Ajaran 2011/2012)

Electronic Resource

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model STAD (Student Teams-Achievement Divisions) Dengan Talking Stick Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi (Studi Pada Siswa Kelas VIII G SMP Negeri 17 Malang Tahun Ajaran 2011/2012)

Kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal latihan, malu bertanya serta mengeluarkan pendapat menyebabkan keaktifan siswa belum nampak, hasil belajar siswa rendah juga dikarenakan siswa kurang mampu dalam memahami materi pelajaran akuntansi. Siswa yang kurang bisa bergaul/bersosialisasi terhadap temannya ketika mengalami kesulitan dalam belajar/mengerjakan soal latihan siswa cenderung diam tidak melanjutkan belajarnya, itu dikarenakan interaksi dan komunikasi antara siswa dengan siswa lainnya dalam proses pembelajaran belum terjalin, sehingga dari permasalahan tersebut peneliti terdorong untuk melakukan penelitian dengan menerapkan model STAD dengan Talking Stick.

Ketersediaan
21345862/SB/2024KKI 330 DUH p/sPerpustakaan UnikamaTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
KKI 330 DUH p/s
Penerbit
Malang : Pendidikan Ekonomi Unikama.,
Deskripsi Fisik
xiv, 133 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
330
Tipe Isi
text
Tipe Media
PDF
Tipe Pembawa
-
Edisi
1
Subjek
Model STAD
Hasil belajar
Skripsi
Talking Stick
Aktifitas Belajar
Student Teams-Achievement Divisions
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar