Image of Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Inquiry dan Questioning Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Akuntansi di SMK NU Bululawang

Electronic Resource

Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Inquiry dan Questioning Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Akuntansi di SMK NU Bululawang

Observasi penulis menunjukkan bahwa kecenderungan kegiatan belajar mengajar di SMK NU Bululawang dalam materi akuntansi, penggunaan metode lebih menekankan pada nilai kognitif (pengetahuan) terkadang melupakan aspek afektif (sikap) ataupun psikomotorik (keterampilan) dan penggunaannya kurang sesuai dengan materi yang diajarkan.

Ketersediaan
21345852/SB/2024KKI 330 SUT p/sPerpustakaan UnikamaTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
KKI 330 SUT p/s
Penerbit
Malang : Pendidikan Ekonomi Unikama.,
Deskripsi Fisik
x
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
330
Tipe Isi
text
Tipe Media
PDF
Tipe Pembawa
-
Edisi
1
Subjek
Prestasi Belajar
Skripsi
Contextual Teaching and Learning (CTL)
Contextual Teaching And Learning (CTL
Berbasis Inquiry Model
Berbasis Questioning Model
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar