Electronic Resource

Perbedaan Prestasi Belajar Ekonomi Antara Siswa Yang Diajar Menggunakan Feedback Dengan Siswa Yang Diajar Tidak Menggunakan Feedback di SMP Al-Hidayah Malang

---

Dewasa ini telah banyak dikembangkan suatu bentuk pembelajaran yang dapat memberi kesempatan kepada siswa untuk belajar secara individual. Bentuk atau strategi pembelajaran ini memiliki landasan bahwa seseorang itu memiliki kemampuan potensial (intelegensi dan bakat) yang berbeda-beda satu dengan yang lainnya. Pembelajaran yang menggunakan feedback merupakan salah satu alternatif dalam menyelenggarakan pengajaran individual.Feedback adalah informasi yang diberikan kepada siswa mengenai kemajuan-kemajuan ke arah pencapaian tujuan-tujuan pengajaran. Secara lebih kongkrit, memberikan umpan balik dapat diartikan sebagai memberi tahu kepada siswa mengenai hasil mereka dalam suatu tes yang mereka kerjakan setelah menyelesaikan suatu prosese belajar.

---

Ketersediaan

0044/SB

KKI 371.657 DIN p/s

Perpustakaan Unikama

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KKI 371.657 DIN p/s

Penerbit

Malang : Pendidikan Ekonomi Unikama., 2010

Deskripsi Fisik

ix, 66 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.657

Tipe Isi

text

Tipe Media

PDF

Tipe Pembawa

-

Edisi

ed. 1

Subjek

Prestasi Belajar
Skripsi
Feedback Dan Non Feedback

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar